听课时,用手机照了几张北台小学五年级一个班级上的口语交际课,
旁边的同事问我照相干什么?我做了简单地解释。。。。。。
你能猜出老师这组照片的想法吗?
这照片后面的意思是——
先保密,明天公布答案
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其实大家说的都对,老师还有一个想法——
我班21名小男生,平时说话多多,
但真要上课侃侃而谈就有难度啦。
这节课中开课第一个“说老师特点”的学生是一名前排的男孩,
接连几个都是男孩(有照片为证),
最后我统计了一下20分钟的课,发言10人次,
男孩7人次,女孩3人,
老师内心希望我们班五年一时,男生也能这样争先恐后的发言,
敢于在这么多听课老师面前展示自己,
而不是只想和同学打打闹闹,说些调皮捣蛋的话。
怎么能做到这几名男孩那样呢?
一要多看书,积累好的词汇,有想法,有见解
二要多发言,敢于锻炼自己在大庭广众下说话
三要多学习,说标准的普通话。。。。。。
四要练习表情、肢体语言等等
看来学习的任务任重道远,
四年噢,一个奥运年
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,
家长们、孩子们我们共同努力,
手拉手我们一起走。
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